,拼音练习的游戏(看拼音组词游戏)

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前沿拓展：,拼音练习的游戏

小孩子在学习拼音时有可能会遇到拼读障碍，只会单个跟读声母、韵母、音节，但是让孩子自己拼读时就是拼不出来。

我们可以通过一些发音游戏，帮助孩子突破拼读障碍或者更快地掌握拼读。

今天小藤老师给大家介绍一个发音小游戏，家长可以和孩子一起玩：

这个发音游戏的训练目标是让孩子能发出容易混淆的音，如sháo、tiáo、guān、guā、kòu、dòu、tù、kù、niú、nǎi。

我们需要提前准备好图片或实物，如兔子——裤子、柿子——四字、扣子——豆子、皇冠——黄瓜、面条——木勺，牛奶——奶牛。

步骤一：家长引导孩子认识这些实物或图片：“这是什么？”引导孩子发准音。

步骤二：家长说名称请孩子仔细倾听，找出相应的实物或图片。

步骤三：在孩子可以很好地听辨后，家长和孩子可以分别扮演售货员和顾客，来买卖东西，要求说得清楚，听得仔细。

比如，家长问孩子“你要买什么？”，孩子说“我要小兔子”，孩子可能音调不准确或者把兔子说成裤子，家长这个时候不要直接说孩子说错了，而是告诉孩子，我们这里只有兔子没有裤子，多重复几遍正确的发音“兔子（tù zi）、兔子（tù zi）”。

然后，指着兔子的图片，问孩子“你是要买这个吗？”，孩子点头表示肯定，接着你再问“那能请你告诉我这个读什么吗？”，如果孩子回答正确，发音准确了，就可以把兔子卖给孩子啦。

河北衡中开研讨会解读新高考多元录取，生涯规划愈发重要

河北衡水中学与立思辰教育联合举办了第二届《中学生生涯规划教育与多元录取实施方案研讨会》（下称“研讨会”），以解读新高考下的分类考试、综合评价、多元录取。

2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布以来，全国各省市陆续启动新高考改革。2018年秋，河北、湖北、湖南、广东、福建、辽宁、江苏、重庆八省市新高考改革确定“3+1+2”模式。作为第三批进入新高考改革行列的八省份，在原有的改革基础上做出了更新的尝试。

随着社会对人才需求的进一步变化，国家和高校对于人才的选拔不再拘泥于此前较为单一的模式，而是呈现出综合多元的样态。

国家在探索建立新的录取制度，建设高校与学生之间的双向选择机制。过去的教育体制适合中国实际，而不再符合中国的未来。

高校招生综合评价录取是完善现有招生制度的一条重要路径。综合评价录取突破了单纯的纸笔测验，以人为主体进行多维度的主观判断，能够保持对人的评价体系的完整性与多面性。同时，综合评价录取能否反映学生的真实情况也将显得尤为重要。

解读

高中课程改革带来的选课走班，也促使学生将学业选择与未来职业进行强关联。生涯规划虽是老生常谈，但仍严重趋势。对自己有一个清晰的认识越来越重要。

各地陆续推进的新高考改革赋予了学生充分的科目选择权，从高一开始就要形成三年完整的学业修习计划，并参考大学各专业招生所指定的科目进行专业选择，在高中阶段积极推进生涯规划教育逐渐成为学段发展的刚需。

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